Niveau 4
BOL
Drachten
 De taken van de video-editor bestaan uit het digitaal bewerken en het monteren van video-opnames en -fragmenten. Je richt je op het bewerken van bewegend beeld en geluid, daarvoor maak je eerst een montageplan. Je doet dit zelfstandig of samen met de regisseur. Via de opdrachtgever krijg je beelden en geluid aangeleverd, je kiest de meest geschikte beelden en het meest geschikte geluid en monteert dit vervolgens in de juiste volgorde. De video-editor, die ook schakeltechnicus is, werkt in teamverband met beeld-, geluids- en lichttechnici. De video-editor die geen schakeltechnicus is, werkt samen met de regisseur. Bepaalde taken voer je zelfstandig uit, zoals digitaliseren, monteren, eenvoudige vormgeving, audio mixen en masteren.
De opleiding beschikt over de nieuwste inventaris en apparatuur, waarmee jeook binnen de school je toekomstige beroep in de praktijk optimaal kan oefenen. Zo heeft de opleiding onlangs fors geïnvesteerd in nieuwe ENG camera's en mobiele meercameraregie.
Volledig dagonderwijs (BOL)
De opleiding duurt vier jaar. Je volgt de opleiding via de Beroeps Opleidende Leerweg (BOL). Dit is een volledige dagopleiding inclusief beroepspraktijkvorming.
Toelatingstest
Je geschiktheid moet positief uit de opdracht en het intakegesprek komen. (zie algemeen)
Toelating
We laten je graag tot deze opleiding toe met een:
- diploma kaderberoepsgerichte leerweg
- diploma gemengde leerweg
- diploma theoretische leerweg
- overgangsbewijs naar klas 4 havo/vwo
- mbo-diploma basisberoepsopleiding niveau 3 (van een verwante opleiding)
Voor toelating tot niveau 4 kunnen aanvullende eisen worden gesteld aan het vakkenpakket als sprake is van instroom uit een niet verwante sector in het vmbo. Of dat voor jou het geval is kan je decaan of begeleider je vertellen. Je kunt daarover ook contact opnemen met één van de decanen bij ROC Friese Poort.
Na aanmelding ontvang je een uitnodiging voor een intakegesprek. In dit gesprek bekijken we samen of de door jou gekozen opleiding daadwerkelijk bij je past
| 
